"A prática pedagógica terá como conteúdo da língua, isto é, a fala, a leitura e a escrita enquanto atividades interacionais que concretizam e articulam visões de mundo. Os conteúdos, portanto, sempre serão os mesmos; os objetivos estarão pautados no domínio da fala, da leitura e da escrita; domínio este, que será mais complexo quanto maior for o grau de ensino."
(Proposta Curricular de SC, 1991, p.18)